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보육교사란? ...
작성자 전은자 등록일2020-05-19 조회수73
학습자수강후기
"아이들과 어떻게 상호작용해야 하고 어떻게 해야 좋은 보육교사가 될 수 있을까?"
라는 질문은 보육교사를 하는 8년동안 늘 따라다니는 숙제입니다.
특히, 작년에는 만2세반 담임을 하면서 더욱 고민이 많았던 1년이었습니다.
발달이 조금 느린 아이들 2명이 우리반이었는데 그 아이들과 어떻게 소통해야 하는지 어려웠습니다.
울음으로 모든 의사표현을 하는 아이와
무엇에도 관심이 없이 무기력하게 있는 아이를 보면서
이 아이들에게 무엇을 해야 하는지 보육교사로써 한계를 많이 느꼈습니다.

같이 일하는 선생님으로부터 "장애영유아보육교사"를 공부해보면 좋지 않을까 하는 권유를 받고
보육교사로써 한계를 많이 느끼고 있던 때인지라 꼭 공부해보고 싶은 마음이 들었습니다.
인터넷으로 여러 사이트를 찾아보다 한국보육교사교육원을 알게 되었고
친절한 상담을 나니 이곳에서 공부하면 좋겠다는 마음이 들어 2020년 1월 28일 부터 강의를 듣게 되었습니다.

언어발달장애, 특수아상담 2과목을 수강하게 되었는데
그동안 내가 품고 있던 여러가지 질문들이 강의를 들으면서 많이 해결이 되었습니다.
언어발달장애를 가지고 있는 아이들에게 보육교사의 역할은 무엇인지 생각해볼 수 있었고 전문적인 지식도 갖게 되었습니다.
특수아상담에서는 상담의 기본이 무엇인지 어떤 자세로 상담을 해야 하는지 다각도로 배월볼 수 있는 시간이었습니다.
수료를 앞둔 지금 돌이켜 생각해보면 이런 공부를 훨씬 일찍 했더라면 어땠을까라는 생각이 들었습니다.

보육교사로써 아이들을 사랑하는 마음뿐만 아니라
아이들에게 꼭 필요한 것을 제공할 수 있는 전문가가 되기 위한 좋은 밑거름이 된 교육과정에 감사를 드립니다.
장애영유아보육교사로써 더 많은 아이들에게 환한 웃음을 전해줄 수 있기를 바래봅니다.

좋은 교육과정으로 더 큰 비전을 품게해주셔서 감사합니다.

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